没有一朵花不愿绽放

没有一只鸟不想飞翔

亲爱的姐妹、善友们好！

六年前，我到学校给女生上品德素养课，有孩子说，上这个课并不会直接提高我的分数，有何意义？有部分家长和老师也有同样的认为。

现在的教育以分数论高低，有几人看到品德素养对一生的意义？

通过半年的学习，曾经上课打瞌睡的女孩目光有神；东歪西倒的女孩坐姿端庄；大声说话的女孩安静听讲。

读经典的女生

专心听课的女生
一个喜欢说粗话的女生在期末的最后一节课上，走上台，面对一百多位老师同学说出了一句话:“我以后再也不说脏话了，再也不打架了。”

这位令校长、老师头疼的女生，居然说出要立志做淑女。

最令我感动的是一位小学三年级的女生，她上完一个学期的品德素养课后，画了一所学校，这所学校全是女生，还画了一间教室，有一位女老师在给全班女生上课。

女孩告诉妈妈：“这位老师是教我们品德素养课的张雪老师，我长大了，要办一所女子学校，要让天下的女生从小向圣贤学习。”

还有一位上初中的女生，家境富裕，从不做家务，通过在女子成长营几天的学习，走上台向大家承诺：“从今天开始，我不仅要学习做家务，还要努力读诵经典。”

那位说上女生品德素养课不能直接提高分数的女生，上了一年的女生素养课以后，语文成绩直线上升。

 这就是功夫在功夫之外！
教育的目的不仅是输送知识和技能知识和技能只是一个载体通过这个载体潜移默化中传道、授业、解惑从而唤醒生命本自具足的善良和美好

有的女孩子学习后，各方面都有很快的提升。离开课堂不久又回到了从前。

为什么会这样呢？因为家庭没有良好的滋养。孩子在课堂上所学的还需要家庭、特别是母亲来护持。所以我们的女子成长营需要妈妈陪伴女儿一起学习。

有的妈妈说，我生的是儿子，学习对我有用吗？

古今圣贤、伟人有几位不是母亲养育出来的？母亲是生命的源头！

君子不出家，成教于国；

妇人不出户，成教于天下。

比如孔母，比如四大贤母——孟母、岳母、欧母、陶母。

这几位圣贤之母全是年轻时丈夫就去世了，即使生活非常清苦，仍矢志不渝，以高远的志向、深厚的德行、清净无染的心境，养育出了人类文明史上光照万世的圣贤！

养育孩子是上天赋予每一位母亲与生俱来的天性，也是身为母亲的使命。

母教为天下太平之源啊！

也有年轻的妈妈说，我的孩子还年幼，我有必要学习吗？

我想起了“教子婴孩”这四个字。孩子的行为习惯大都模仿母亲而来。

习惯成性格性格即命运
天下圣贤母亲教！只有明慧的母亲，才能教出贤孝的子孙。

而今的教育模式，大都偏重知识和技能的传授，缺乏文化的熏陶与人格的培养。孩子不知道为何读书？读书的意义是什么？

曾看到过一个报道：

一位记者问刚毕业的女大学生有什么梦想，女大学生说，嫁个有钱人，过上富裕的生活就是她的梦想。

读完大学，想嫁个有钱人，过上富裕的生活就是她的梦想，听起来不免让人有些沮丧。

过上富裕的生活没有错，但并不是嫁个有钱人来获得，应该是通过自己的学识和智慧获得。

我相信，每位母亲都期望自己的孩子有光明的思想！而不是把幸福托付给他人。
教育是什么？不是急功近利、不劳而获、投机取巧，不是把青春抵押给金钱，也不是以学历用作换取富裕生活的支票。
教育的根本是唤醒生命，为生命服务！
只有被唤醒的生命才会明白善恶是非美丑；只有被唤醒的生命才有能力获得幸福和快乐；只有被唤醒的生命才不会被世俗的贪欲困住真正的自由；只有被唤醒的生命才能拥有美好的未来和光明的前程！

六年来，我为近万名女生上过品德素养课。每当跟即将走出校园的女生上最后一节课时，彼此都会依依不舍。女孩们哭着说：“老师，您是我们一生的妈妈。”

还有什么比这更高的荣誉呢？

为了光明的人性和不朽的真心；为了遇见更好的自己；我愿与更多的妈妈、更多的女孩在春暖花开的地方相见！
本次女子成长营课程全是原创，邀请的嘉宾老师不是口头说教的名师，她们用一生沉淀的智慧、活出的光辉来点亮你的心灯！本次女子成长营如有微利，将用于公益。

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