放下
修行的时刻，时刻的长短不代表一自个的才智；放下诵读得滚瓜烂熟的
经文，读经的多少不代表一自个的
修行境地；放下自以为是的
修行经验之谈，作用佛道的办法如恒河沙子的数目相同多，谁说他人必定要走自个的路呢？
走相同的路，因路人不相同，感触也不会相同。不要急于去否定他人
放下他人与自个观念不相同时的心中妄念，一个不能承受客观现实的人，不能重视他人的敌视见地，就是作法自毙的人，耐久跨过不了我的屏障！
放下曾经验，帮助他人的主见，他人若因自个的话而获益，功不在己，而是他人有才智能够承受。好为人师者，许多时分看到的是他人的错处，欣赏的是自个的才智。
放下自个做的各种积德行善和积德行善，一切都是曾经，今日的仁慈，不代表明日的仁慈。尽量每天都怀慈善仁慈心，悔过每个今日做的错事，错主见。
教师的作用不代表自个的作用。放下自个早年拜哪位大德为师的经历，放下与多少位法师结了善缘的经历，教师的才智和作用，不代表自个能作用能觉悟啊。光环是人家的，我们借光沾了教师的名，但是自个若不仔细
修行，也是徒然!放下想让他人认可自个的心，心若为外物所牵，心就有恐惧有担忧。劝自个不要老想做最好的，凡事尽心尽力过，无可怨无可悔；言语真挚随天然。
少说诉苦的话，多说宽恕的话；诉苦带来记恨，宽恕乃是才智,少说讥讽的话，多说尊敬的话；讥讽显得小看，尊敬添加了解,少说危害的话，多说关怀的话；危害构成敌视，关怀获得友谊,少说指令的话，多说协商的话；指令仅仅承受，协商才是领导。少说批判的话，多说煽动的话；批判构成隔膜，煽动激起潜能。