愿天下没有难做的教育，
愿天下没有难教的孩子。
愿天下父母都有一个……好孩子，
愿天下孩子都有一双好父母。
晓玉是个文静的女孩子，刚上高二。据晓玉妈妈说，高一的时候，晓玉学习一直不是很用心。
她多次跟妈妈说：“妈妈，读书好累，我想当厨师。”妈妈说：“孩子，当厨师又脏又累，妈妈只有你一个女儿，我怎么舍得让你去当厨师呢？”
可晓玉每次总要说：“妈妈，可是我真的很累，我已经尽力了，为什么你老是还要叫我努力学习，努力学习呀！”
据晓玉妈妈介绍，晓玉初中时的学习成绩还是不错的，中考的时候，本想考“四大校”，但最终成绩离“四大校”录取线最低的一所高中，也还差3分，只好去了二类重点高中。按照晓玉进入这所高中的成绩，在30几名，所以被排进了“实验班”。
这所高中有两个实验班，晓玉在其中一个班是16名，可此后每次考试总要退一两名，到第二学期末的时候，已经排在了班级30几、两个班60几名了。因为实验班考卷跟其它班不一样，所以没有一起排名，如果加在一起，恐怕要排到八九十名了，所以妈妈很着急。
每次孩子周末回家，妈妈看到她除了“应付”老师的书面作业，不是看电视就是玩游戏，要不就是睡懒觉，从来不主动复习或预习，所以总要唠叨几句。每次孩子总嫌烦。妈妈说：“要是你当初多考三五分，我就不需要唠叨你了，你不要觉得自己在百名内就心安理得了，你要知道，放到四大校你就很落后了……”
后来，孩子跟妈妈就越来越没话说了……暑假刚开始不久，妈妈想让她去报个补习班，可她就是不愿去……
晓玉妈妈找到我的时候，一脸的无奈，反复摇头叹气：现在的孩子，怎么都这样叛逆？是不是吃的苦太少了？
“林老师，你能不能帮我做做她工作，让她去补习？”
我问晓玉妈妈，你有没有问问孩子，为什么想当厨师？
晓玉妈妈的回答很坚决：
“不管有什么理由，反正我不想让她去当厨师。你想想，当厨师又脏又累，我就这么一个女儿，怎么舍得让她去当厨师？再说呢，我们以后也不需要她赚钱给我们养老，我们就希望她好好学习，考个好大学，将来有个好工作，自己能好好过日子就行了。”
我说，如果你希望我“帮忙”，你得听我的。她说，行。
第二天，妈妈把孩子带了过来，我们随便聊了一会，就开始进入“主题”。
我问晓玉，将来想干什么？
她毫不犹豫地说：就想当厨师！
各位家长朋友，以下的对话，希望能帮到你。为了保留当时面对面交流的情景，下面的内容大部分采用了“她说”“我说”的形式：
我说：好啊，当厨师很赚钱的！如果你能当个“大厨”，也是很轻松的，脏活累活都不用干，只要安排你的助手干就行了。
我再问她：你能不能告诉我，为什么想当厨师？
她说：“我发现，现在的人生活越来越好过了，对吃的东西越来越讲究了，特别是现在的年轻人，还要讲究时尚，讲究品位。我就想当个厨师，将来开个美食店，既可以满足他们的要求，又可以赚钱。”
我说：“这个想法很好。不过你有没有想带徒弟？”
她说：“是不是开厨师培训班？”
我说：
开培训班也可以。
不过你再想想，如果你开美食店，既当老板又当厨师，如果生意越来越好，你是不是会忙不过来？
如果你忙不过来的时候，你是不是要找帮手，或者招聘厨师？
如果你在外面招聘厨师，要花很高的工资，而且他还不一定都能按照你的要求做，不一定会听你的话，可能还会刁难你。
如果你在自己的员工里，找出一两个机灵又肯干的，把你的厨艺教给他，他是不是会很听话？而且还会很感激你，做得跟你一样好，甚至更好，而且还不要开那么高工资。
如果你开了一个店生意很好，你是不是会想开分店？
如果你要开分店，是不是可以让你的徒弟来给你当主厨或者主管？或者可以邀他合伙一起开？这样的话，自己带出来的人，是不是更可靠？
如果你开了很多分店，生意越来越好，这时候，如果有人拉着大把的钱，想邀你一起合伙开酒店，你愿不愿意？
如果你开了一个酒店，生意又很好，你们会不会想开连锁酒店？
如果你们开了很多连锁酒店，你是不是要学酒店管理？
现在酒店管理可不是简简单单地记一记账，管一管人哦，都是现代化、科学化、智能化的哦……
晓玉听着听着，紧绷着的眉头舒展开了，脸上也露出了一丝笑意，幽幽地说：“我没那么厉害。”
我说：“我想送你一个礼物。”
晓玉惊讶地说：“什么礼物？”
我说：“不过这个礼物不是实物，是一个标点符号，是一个‘，’——很多人碰到一些事总喜欢说‘不可能’，我送你一个‘，’，你看看把它加在哪里？”
晓玉笑了笑，没说话。
我说：“你可以把它加在‘不’的后面。对很多事情，当别人总说‘不可能’的时候，你可以说‘不，可能！’这样的话，你不管做什么事情，都会更容易成功。”
我继续说：“如果你要学酒店管理，你想想可以去哪里学？有什么好的渠道？”
晓玉说：“不知道。”
我说：“当然可以学的地方有很多，不过我给你推荐一个地方。”
晓玉问：“什么地方？”
我说：“大学，特别是一些知名的大学，那里有很多很好的资源……我建议你今晚回去上网搜一搜，全国酒店管理排名前五的大学有哪些——当然也可以了解一些关于旅游方面的大学，因为酒店业往往跟旅游业挂钩……”
我们的谈话差不多就结束了。新学期开始已经三周，听晓玉妈妈说，孩子的状态比上学期好多了。
不少朋友看了我的文章（如下面“推荐阅读”的案例）都会发出一个疑问：“林老师，好像看到你很多文章，写的都是一次谈话就改变一个人。是不是显得太容易了？”
我说：“其实还真不容易。案例里的‘一次’只是‘最关键’的一次，后面还需要不少沟通，特别是跟父母的沟通。父母的配合很重要。孩子其实短时间内很容易改变，但如果父母不愿配合、不愿改变，我们是很难单独让孩子改变并把好状态持续下去的。”
那么在这个案例中，晓玉妈妈进行了哪些配合和改变呢？且听下文分解。
来源｜教育与人生 编辑｜千雅 13782378878
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