我是江蘇泰州的一名中學教師，2015年4月30日，由於一份特殊的因緣來到弘願寺，接觸到了善導大師的淨土法門。說實話，剛開始是用挑剔的眼光來看待這麼殊勝的法門的，想想自己真是根性陋劣，手捧摩尼寶珠卻渾然不覺，慚愧至極。
5月12日，在弘願寺的微信上看到寺里為全國中考、高考考生祈福迴向的消息後，我便動員學生家長加我的微信。全班四十多位同學，近三十位家長加了我的微信，我把這則消息轉發給了他們。而事實上，我早已把全班同學的名單用QQ發了過去。在佛護居士的建議下，我又動員全班同學念佛。我告訴他們，弘願寺的法師們每天都在為你們念佛祈福呢，老師也每天為你們祈福，你們自己也念佛，就更能得到阿彌陀佛的加持。當時對學生能不能念佛，到底能念多少佛，我並沒抱很大希望，只是想聊勝於無吧，念佛總比不念好。
說到這裡，非常感恩佛護居士，她每天都轉發給我弘願寺和淨宗法師的微信。在繁忙的工作之餘，我總盡可能地抽時間學習本門的教理、法義，抽空閱讀了《善導大師的淨土思想》，感受彌陀的慈悲，聆聽法師的教誨，心頭的疑慮、困惑也漸漸消散於無形。
隨後，每一節課前，我總是先讓學生和我一起合掌念十聲“南無阿彌陀佛”。黃同學問我：“老師，你信佛嗎？”我告訴他，老師信佛念佛，並且從中獲得了無比殊勝的利益。黃同學告訴我：“老師，我也信佛。”我便由衷讚歎：“好孩子，阿彌陀佛一定會加持你的。”
剛開始念佛時，還有學生摀嘴笑，嘻嘻哈哈。我告訴他們要以十分的誠敬心來念這句佛號。漸漸地，孩子們的態度越發恭敬了，我走進教室，大家就合掌，眉眼低垂，一臉虔敬地跟隨我念佛。“好，下面我們就在阿彌陀佛慈悲、智慧之光的注照下開始上課。”這成了我們每節課前的必修內容。
總複習階段，孩子們壓力特別大，身心俱疲，老師們上課時都覺得很累，效率又低。念佛之後，我明顯感覺每節課講得輕鬆愉快，孩子們聽得也歡喜。
5月25日，在我们全班同学念佛近两周后，泰州中考模拟考试，我班成绩显著提高，从年级排名倒数一下子蹿升到中上，全班同学念佛信心更加坚定了。于是，我又告诉他们，阿弥陀佛有无上的智慧、无上的神通、无上的愿力，只要坚持念这句名号，便能在正考时得到弥陀不可思议的加持。所以，不仅在课堂上要念佛，课后也要念佛；不仅在我的课上念佛，在其他老师课上也要念佛；不仅自己念佛，还要劝家长念佛。总之，一切时，一切处，心中念念都是“南无阿弥陀佛”，方便念出声就念出声，不方便就在心中默念。上了考场，更要念佛，老师发试卷时先默念几声佛号，碰到难题时也须如此。总之，除了专心答题，其余时间一律都是“南无阿弥陀佛”。
在孩子们念佛的一个多月时间里，我也及时微信跟进家长，提醒他们念佛，为孩子助力。一个多月时间，我单是发给家长的微信就有二十一条，还不包括在朋友圈转发的内容。我给每位家长发了我自己念佛的语音。每场考试之前，我把考试时间、科目发给家长的同时，再次提醒家长念佛。
6月底，中考成绩揭晓，捷报传来，我班在全校近二十个班级中综合排名第一。全班四十多名同学有九人考取了重点高中（其中三个是指标生）。其余考取普通高中的同学中，也有多人超常发挥。同事们时常感慨，我们这届学生是校史上最差的一届，可是我班学生在弥陀慈力加持之下，却取得了辉煌的成绩，书写了一个个传奇。告诉我“我也信佛”的黄同学，也考取了重点高中。
佛力加持不可思议，感恩大悲慈父！感恩弘愿寺！南无阿弥陀佛！
（濯荷居士记）
校史上最差的一届学生，年级排名倒数的班级，念佛半月蹿升到中上，念佛一个月，全校综合排名第一，近四分之一考取重点高中，多人超常发挥。念佛有助于开智慧考出好成绩，铁的事实，令人不得不信！
同學們能遇到這樣的老師，以真誠的愛心教他們念佛，是同學們的福報。老師能遇到這樣的同學，全班都能聽話虔敬相續念佛，是老師的福報。老師、同學、家長共同念佛是大家的福報。這位老師並不是向學生兜售一種宗教信仰，而是用愛心、用智慧呵護學生，她的做法可以學習。
人生人人有考試，不僅是學生才有考試；人生時時如考試，並非某個特定時間。所以人人、時時都應當念佛，考出好成績！
——摘自《念佛感應錄》（六）
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